何剛慈的生活時報

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

 高中免試壓力 教團：可加繁星名額

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【台灣醒報記者楊蕓台北報導】教育部推動高中「免試入學」，因仍要採計會考成績，常被詬病增加了升學壓力。全教總理事長張旭政11日受訪時解釋，因為免試入學採計會考和在校表現，一般學生在在校表現上都能拿高分，導致最終決定錄取的關鍵還是在會考。他建議可加入大學多元入學的「繁星計畫」管道，讓明星學校釋出一些名額給偏鄉學校，學生不必考會考，可直接以在校成績入學。

107學年度高中職免試入學分發入學結果10日放榜，教育部統計，今年免試入學總計有16萬1221名報名考生，錄取15萬8656名，錄取率98.41%；相較106學年度報名人數18萬1111名、錄取人數17萬8705人，報名人數減少1萬9890、錄取人數減少2萬49人。

國中會考推動5年來，最常被詬病的就是免試入學非真免試，還要採計國中會考成績。全國中小學校長協會認為，升學壓力沒有因免試入學而減輕；他們主張，目前會考定位不明，立意是檢定考，卻當做甄選試，等於恢復聯考，與國教宗旨不符，「應該貫徹12年國教免試入學初衷，廢除升學考試。」

全教總理事長張旭政受訪時則表示，對於立志進明星高中的學生，只要有升學制度，壓力就不會消失，雖然已有部分學校落實「完全免試」升學，基本上只要申請就進得去，但許多人對明星高中的競逐心態很難一夕改變，對這些學生來說，會考就會成為一大壓力；至於不追求明星學校的學生，可依自己的性向、專長選擇適合的學校，免試入學制度對他們來說仍有達到減低壓力的效果。

「教育界的長遠目標，還是希望能做到完全不看考試成績升學。」張旭政認為，即使免試入學規定會考成績最多只能是總積分的3分之1，但在其他評比項目中，如在校公共服務、社團經驗、校外競賽等表現，基本上大多學生都能拿到滿分，導致最後決定能否錄取的關鍵還是在會考成績。

在競逐明星高中的心態短時間難以改變下，除了希望教育部持續增加完全免試的名額，張旭政建議，免試入學可加入類似大學多元入學的「繁星計畫」，也就是不需考會考，直接看在校成績，例如台中一中曾實施此制度，給予偏鄉學校、市區以外的學校1到2個名額，可以免試進入台中一中就讀，他認為透過繁星有助緩解偏鄉學生永遠考不贏都市學生的心理壓力，建立成就感。

教育部國教署長邱乾國則表示，除了一般大學區的免試入學，採計會考不能占總積分超過3分之1；教育部這2年也積極推動部分高中職「完全免試入學」，也就是不採會考成績，名額逐漸增加，從去年的2千人增加到今年4千人，以降低學生升學壓力。

 學生檢舉老師未來會檢舉誰 教授怒了！大陸大學課堂諜戰

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「學生在大學裡學會檢舉老師，未來會檢舉誰？」一名上海的大學教授私下表示，學生檢舉老師的狀況越來越嚴重，這樣下去，以後大學課堂不教知識，而是上演諜戰片」。中國大陸的大學近期傳出幾起大學老師因課堂言論而被校方處分的事件。外界直指，這和大學廣布密探有關，有的學生以「信息員」的身分紀錄教授言行然後檢舉，多人對此表示憤慨。

5月31日，大陸網上流出一份北京建築大學的行政記過處分決定，受處分的理學院副教授許傳青，被指在去年9月18日上「概率論」課程時，「將日本民族和中華民族進行不恰當對比，宣洩個人不滿」，課後被學生檢舉並流傳在網路上，「造成較惡劣的影響」。文件並指，許傳青的言行「背離教學大綱，或教學內容錯誤」，這項處分自4月4日執行。

根據網傳許傳青在6月1的回應，當時學生上課都在看手機，她很生氣，因此舉出自己過去擔任助教時看到日本學生很努力的例子，說：「如果你們不努力，日本就會成為優等民族，而我們就會成為劣等民族。」許傳青認為學生對她的講話斷章取義。

在這次北京建築大學處分事件之前，中國中南財經政法大學副教授翟桔紅4月間因為在課堂上批評全國人大修憲，並介紹他國政治制度，被指「妄議人大制度」，不但被校方記過、開除黨籍並調離教學工作，還被提報註銷教師資格。在中南財經政法大學的官網上可以看到，早在2015年4月該校就公布了「學生教學信息員制度實施辦法」，每個行政班原則上設立一名教學信息員，其任務包括收集並回報「課堂教學和教學管理各環節中存在的問題」。外界認為，翟桔紅被處分，和學生教學信息員有關。

去年遭學校解聘的譚松，原在中國一所大學擔任副教授。他近日發文指出，2013年起，他所在的學校在每間教室安裝2個監視器，說是為了監控學生考試，但主要是為了監控老師。譚松本人也曾在課後得知，有旁聽生表示，聽了他的課加強入黨的決心，因為要和這樣「離經叛道」的老師戰鬥。

校方的作法已經帶來影響。有學生表示，某位原本上課幽默、喜歡嘲諷挖苦並受到學生歡迎的老師，現在上課規規矩矩，不敢隨便評論。

一名上海的大學教授質疑，未來中國的家長可能不會千辛萬苦把孩子送進中國的大學，哪怕是名列「985工程」、「211工程」的重點培養學校。

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